Évaluation et qualitéLa Conférence permanente des organismes de formation vous propose, via une plateforme participative, de contribuer à son plaidoyer. Chacun peut y déposer ses idées et propositions. Cette démarche s’inscrit dans une vision de la formation professionnelle, vectrice d’émancipation et de solidarité, au service d’une société plus juste et innovante.
A noter que les propositions font l’objet d’une modération par nos équipes, afin de respecter le cadre de dialogue constructif que la Conférence entend construire.
Tries :
Proposition(s) disponible(s)
Encourager la recherche-action dans la formation professionnelle
Ateliers CPOF
Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
La CPOF Hauts-de-France fait le constat que les évolutions des métiers, des publics et des pratiques pédagogiques nécessitent de pouvoir prendre du recul, expérimenter et mesurer les effets des actions engagées. L’objet de cette proposition est donc de soutenir fortement le développement de...
Télécharger le pdfEvaluation de la formation professionnelle : Monter le niveau et éclairer les valeurs des Politiques et Stratégies de formation
Proposition individuelle
Proposé par : Christophe SAUNIER 01/04/2026
Nos systèmes d’évaluation des politiques publiques et des stratégies pour la formation professionnelle sont souvent fragiles, parfois inexistants, parfois construits après l’action, parfois détournés à des fins non explicites, pour alimenter une illusion collective du rationnel, de ...
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Juger la formation sur sa qualité, pas sur sa modalité
Initiatives collectives
Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
Contexte. Plusieurs dispositifs récents introduisent une différence de traitement fondée sur la seule modalité pédagogique, au premier rang desquels la minoration automatique de 20 % des NPEC pour les contrats d’apprentissage réalisés à ≥ 80 % à distance (décret du 27 juin 2025). Or...
Télécharger le pdfPermettre la certification et l’évaluation à distance quand les compétences le permettent
Initiatives collectives
Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
Contexte. L’arrêté du 20 décembre 2024 autorise, à titre expérimental, l’organisation à distance de certaines épreuves des titres professionnels. Le rapport IGAS d’octobre 2025 confirme que l’évaluation à distance est techniquement sécurisable pour de nombreux métiers du...
Télécharger le pdfPour réinterroger les modalités d’évaluation de la qualité de la formation
Ateliers CPOF
Proposé par : CPOF Nouvelle-Aquitaine 19/01/2026
Les dispositifs d’évaluation et de contrôle des organismes de formation se sont considérablement renforcés au cours des dernières années, avec l’objectif légitime de garantir la qualité des actions de formation. Malgré l’objectif louable, ces évolutions successives ont progressivement conduit à des...
Télécharger le pdfPour une évaluation renouvelée des parcours d’insertion : l’apport des indicateurs psycho-sociaux
Initiatives collectives
Proposé par : CPOF 06/11/2025
Les indicateurs classiques de l’insertion (taux d’emploi, durée de contrat, certifications) ne suffisent plus à mesurer la réussite des parcours. Pour une insertion durable, il faut évaluer aussi les facteurs psycho-sociaux comme l’estime de soi et le sentiment d’efficacité personnelle, véritables...
Télécharger le pdfQualiopi – Alléger le coût humain et financier (mesure RSE)
Initiatives collectives
Proposé par : GT Qualité Synofdes 09/03/2026
L’ensemble de nos adhérents comme l’ensemble des organismes de formation ont témoigné leur satisfaction du bon déroulement de leurs audits dans un climat bienveillant fondé sur le dialogue entre l’audité et l’auditeur et la reconnaissance des résultats portés par les équipes. Ils ont le sentiment...
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