La CPOF réunit les acteurs de la formation autour d’une vision partagée : faire de la formation professionnelle un levier d’émancipation personnelle et professionnelle, d’inclusion et de transformation sociale. Instance de dialogue, d’influence et de veille stratégique, elle porte une parole collective auprès des pouvoirs publics et des partenaires sociaux pour défendre une formation humaniste, qualitative et durable. Initiée et soutenue par le Synofdes et la Fédération Nationale des UROF, la CPOF agit pour anticiper les transitions sociales, économiques, écologiques et numériques, renforcer la cohérence des politiques de publiques et valoriser la diversité des acteurs de la formation sur l’ensemble du territoire.
Former, c’est émanciper. Influencer, c’est construire l’avenir de la formation
Ateliers CPOF
Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
La CPOF Hauts-de-France fait le constat que les évolutions des métiers, des publics et des pratiques pédagogiques nécessitent de pouvoir prendre du recul, expérimenter et mesurer les effets des actions engagées. L’objet de cette proposition est donc de soutenir fortement le développement de...
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Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
La CPOF Hauts-de-France effectue le constat suivant : les organismes de formation consacrent une part importante de leur temps et de leurs ressources à concevoir, actualiser et adapter des ressources pédagogiques. Une partie de ce travail pourrait faire l’objet d’une mutualisation afin...
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Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
La CPOF Hauts-de-France pointe le constat que la multiplication des acteurs et des dispositifs, la raréfaction des ressources publiques et l’augmentation des besoins, peuvent conjointement conduire à : Des chevauchements de missions ; Des injonctions contradictoires ; Une mise en concurrence entre...
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Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
Les apprenants sont les premiers concernés par les politiques de formation et l’activité des organismes de formation est directement tournée vers eux. . Nous faisons le constat que leur parole reste encore insuffisamment représentée dans les espaces où se construisent et se pilotent ces politiques,...
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Proposé par : Muriel Pécassou 03/10/2026
La question des modalités d’achat et de financement de la formation professionnelle est ancienne. Elle doit pourtant être remise sans cesse au cœur du débat, tant les choix opérés par les acheteurs publics – État, Régions, France Travail et autres acteurs publics – ont des conséquences directes sur...
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Proposé par : CPOF Hauts-de-France 29/09/2026
Le métier de formateur évolue rapidement, sous l’effet de la transformation des publics, des nouveaux outils numériques, de l’intelligence artificielle et de l’évolution des métiers. La CPOF Hauts-de-France propose la création d’un réseau national des formateurs pour favoriser les échanges de...
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Proposé par : IAG Commission innovation Synofdes 29/09/2026
Depuis 4 années l’Intelligence Artificielle est venue très fortement impacter nos sociétés. La croissance exponentielle de ses modèles et de ses usages doit nous interroger. S’il n’y a pas lieu de nier ses effets bénéfiques actuels ou attendus, en médecine par exemple, d’autres conséquences restent...
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Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
La FOAD n’est plus marginale : 25 % des formations sont aujourd’hui délivrées entièrement à distance et 37 % sous forme hybride (Callimedia, Le marché du Digital Learning en 2025) ; elle représente près des deux tiers des sommes engagées sur Mon Compte Formation, et plus d’un...
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Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
Contexte. L’arrêté du 20 décembre 2024 autorise, à titre expérimental, l’organisation à distance de certaines épreuves des titres professionnels. Le rapport IGAS d’octobre 2025 confirme que l’évaluation à distance est techniquement sécurisable pour de nombreux métiers du...
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Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
Contexte. Plusieurs dispositifs récents introduisent une différence de traitement fondée sur la seule modalité pédagogique, au premier rang desquels la minoration automatique de 20 % des NPEC pour les contrats d’apprentissage réalisés à ≥ 80 % à distance (décret du 27 juin 2025). Or...
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Proposé par : Collectif FOAD 01/09/2026
Contexte. Pour de nombreux publics, la FOAD n’est pas une alternative mais parfois la seule voie d’accès réelle à la formation : zones rurales et DROM où l’offre est limitée, parents isolés, personnes en situation de handicap (moteur ou invisible), actifs en reconversion sous...
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Proposé par : Antonin FAURET 31/07/2026
Nous inscrivant dans la continuité de la PROPOSITION DE LOI pour la formation et le développement des compétences des proches aidants, enregistrée à la Présidence du Sénat le 29 février 2024, nous proposons d’étendre le champ des actions de formation professionnelle aux proches aidants : « 7° Les...
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